Wrażliwość na rytm, melodię, harmonię czy barwę dźwięku, nauczyciel może wpoić młodemu uczniowi poprzez muzykę. Muzyka jest przedmiotem, która jest w stanie rozbudzić zarówno w dziecku, jak i dojrzałym czlowieku, zainteresowanie muzyczne. Muzyka w klasie integracyjnym odgrywa kluczową rolę. Dzięki niej, uczniowie z klas integracyjnych uczą się nawyków obcowania z muzyką na lekcjach oraz w czasie wolnych od codziennych zajęć i obowiązków. Programy nauczania muzyki określają cele kształcenia i wychowania. Cele muzyczne w klasie integracyjnej realizowane są w sferze poznawczej osobowiści ucznia, sferze emocjonalno-motywacyjnej oraz sferze działaniowej. Muzyka w klasie integracyjnej w sferze poznawczej ma wpłynąć na osobowość ucznia w taki sposób, aby nauczyć go umiejętności twórczego myślenia. Sfera emocjonalno-motywacyjna stawia sobie za cel rozbudzenie w uczniu zamiłowanie do muzyki oraz szanowanie cudzej twórczości. Cele muzyczne realizowane w sferze działaniowej mają pobudzić w uczniach zaradność oraz przygotować ich do uczestnistwa w kulturze. Cele i zadania muzyki w klasie integracyjnej odniosą zamierzony skutek tylko wtedy, gdy zostaną one zrealizowane we wszystkich sferach.
Zobacz również:
Muzyka w neoromantyzmieNeoromantyzm jest ostatnią fazą romantyzmu. Muzyka w neoromantyzmie nacechowana jest rozbudowanym aparatem orkiestrowym. Rozbudowany aparat orkiestrowy spowodował, że powstały potężne dzieła o bardzo rozbudowanym składzie orkiestry (np. VIII...
Podział muzyki
Muzykę możemy podzielić na muzykę wokalną oraz muzykę instrumentalną. Muzyka wokalna (łac. vox, znaczy głos) przeznaczona jest do odtworzenia przez ludzki głos. Muzyka może być przeznaczona dla chóru, wówczas mówimy o muzyce chóralnej....
Muzyka i emocje
Muzyka wzbudza różne emocje w każdym człowieku (euforię, irytację, gniew). Badania naukowe dowiodły, że muzyka jest najsilniejszym czynnikiem zmieniającym świadomość. Muzyka odbierana jest głównie przez prawą półkulę. Tylko u osób z...